Мобильная версия
Сами предки были глубоко развитыми интеллигентными людьми. Подскажите автора, пожалуйста! 
Если возможно, конечно, определить..
Для примера приведу два стихотворения:
1.
Стряхну с плеча назойливую скуку,
Надвину синий на ухо берет,
Пойду навстречу городскому стуку
Глотать осенний сумеречный свет.
К чему грустить о помутневших блестках
И сожалений сеять семена?
Искать весну в шершавых перекрестках
И приторно о мае вспоминать?
К чему хандрить? Приедт весна другая,
Мелькнув, растают осень и зима…
Вот только жаль, что я не угадаю,
Где разрешают время занимать!
Что значит – нет? И что такое – слишком?
Мне просто радостно и хорошо
Себя почувствовать озорником-мальчишкой,
Который в школу не пошел.
Мальчишка этот, весело смеясь,
Задорно и весеннее весел,
Не переменит уличную грязь
На мягкое довольство кресел.
И пусть осенняя, тяжелая слеза
Смывает лета смуглые улыбки,
И вечер – черный кот слизал
Заката розовые сливки, -
- Нахмуренных я видеть не могу лиц,
Надвину синий на ухо берет,
Прижму к груди холодный сумрак улиц, -
- Он будет радостью моей согрет!
1925 г.
2.
Я хочу, чтоб в снегах расцвели васильки
Для тебя одного,
Чтобы не было яда сомнений, тоски,
Ничего.
Я хочу, чтобы глаз твоих вспыхнула сталь,
Вдохновенье с решимостью слив, -
И возможней, и ближе покажется даль
Перспектив.
И когда унесут в снеговые поля
Стрелы лыж,
Ты в груди торжество своего бытия
Затаишь.
1925 г.
Заранее благодарен!
